教育部打算检讨政策，让学生携带电子设备到校。
日本、韩国等国已准许学生携带电子设备到校上课，而为了向先进国的轨道迈进，教育部适时地改变是理所当然的。
善用日新月异的科技，能使学生获益良多，若电子设备与课程互辅，包括生动有趣的视频，不仅有助学生更加了解教师传授的知识，也能提升学生学习的兴趣。
教育部应尝试利用电子设备取代课本，这不仅能免去印刷新课本所需的费用，也能减轻学生书包的重量，实为一石二鸟之举。
水能载舟亦能覆舟，携带电子设备到校也可能引起不少弊端。现今的孩子使用电子设备玩游戏已成常态，若他们在设备中下载游戏，势必分散在课堂上的专注力，无法专心学习，这样一来就有违让学生携带电子设备到校的初衷。
再加上现今学生的作弊手法层出不穷，不排除精通电子设备的学生在考试中作弊，让教师防不胜防。
教育部也应考虑学生携带电子设备的安全问题，若偷窃案件不幸发生，为学校带来更多的烦恼。
携带电子设备到校是把双刃刀。依笔者之见，携带电子设备到校作为辅助器材是大势所趋，前提是教育部应针对各种可能发生的弊端，集思广益并趁早拟定良好完善的执行方案，让电子设备能够真正在课业上惠及学生。
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