我们的教育出了问题

日前社交媒体上流传着新山6名中学生不仅在后巷吸烟，还仗着人多势众联手欺负一名卖雪糕的外劳。他们犹如流氓般的行径，让人震撼不已，让人感叹世风日下。

近年来，种种关于学生行为不当包括校园霸凌等的新闻不绝于耳，这显示了我们国家的教育系统已经出现了问题。亡羊补牢，未为迟也，教育部应该好好检讨现有的教育体制，绝对不能等闲视之。

校园是莘莘学子求取知识，塑造良好人格的神圣之地。教育的本质是引人向善，培育国家未来的主人翁，教导学生做人的道理，并灌输他们正确的道德价值观。

可惜，在如今文凭挂帅的社会中，填鸭式的教学方法盛行，学术成绩已成为衡量学生唯一的指标，而最为重要的品格塑造则被严重忽略，本末倒置。师者，所以传道、授业、解惑也，但如今为人师表者也因教育部所设下的绩效指标，背负着学生成绩的压力，而在不知不觉中成为了传授知识的机器，对学生种种不当的行为视若无睹。

笔者认为教育的重心应该放在品格塑造上而不是盲目的追求“A”。一个拥有高尚品德的人才会受到大家的尊重，反之一个才高八斗却毫无品德的所谓知识分子只会让人轻蔑。

如果从小就被灌输良好的道德观念，孩子们就能在孩提时代，甚至长大过后洁身自爱，不会因道德沦丧而涉及种种不良活动，如：飙车、霸凌、攫夺等。这对国家、对社会皆有莫大的好处。

星洲日报 大柔佛 柔佛透视 2016.10.27